根据区政府教育督导委员会２０２１年工作安排，依照《白银市小学综合督导评估细则》，区政府教育督导室组成１４人督导评估组，于２０２１年４月２５日－２６日，对长征小学进行了综合督导评估，督导评估组通过听取学校自评汇报，查看学校环境和办学条件，走访或在线访谈学校领导、中层干部、部分教师和教辅人员，发放回收教师问卷３３份、学生问卷７１份、家长问卷１７８份，随堂听课２８节次，翻阅教师教案和学生作业，查阅档案资料等方式，全方位收集资料和信息，对办学方向、学校管理、教师队伍建设、办学条件、教育教学质量等方面进行了多方位了解和评估，汇总督导组各成员意见，形成以下督导评估反馈意见：

一、做法与成效

（一）办学方向明确，管理机制健全

长征小学坚持“德育为首，五育并举”的方针，围绕“让学生快乐学习、让教师幸福工作、让学校和谐发展”的办学理念，“树文明校风、创优质教风、育良好学风、全面实施素质教育、创建特色学校”的办学目标，实现了学生、教师、学校的全面和谐发展。

学校坚持依法办学，修订完善了《平川区长征小学章程》，各项规章制度健全。学校重视教学、教改和教研工作。学校评价制度完整规范，可操作性强，在具体实施过程中能不断修改完善。注重过程评价，平时检查记载，期末综合考评。各项考评做到了量化、客观、公平、公开，考评结果与评优选先挂钩，与职称评聘挂钩。教学和教研评价体系科学合理，资料完整。

学校重视校园文化建设，教学楼内及校园内设有禁毒教育长廊、中国文字知识长廊、党史教育长廊、信息技术长廊、家长知识长廊、长征故事长廊、古代名人故事长廊、心理健康知识长廊、师生黑板报展评长廊等，努力使学校学习环境净化、美化、亮化，充分发挥了校园文化环境育人的功能。

（二）注重教师培养，提高教师素质

学校能够结合实际，科学制定切实可行的《教学常规管理实施办法》《校本培训制度》和《教研工作制度》，明确培训目标和任务。通过各种途径努力抓好新教师的岗前培训，通过省、市骨干教师、学科带头人的公开示范课，优秀教师的观摩课，新教师的汇报课等多种形式，使年轻教师在职业道德、业务能力等方面得到迅速的提高，而且在各类竞赛中成绩丰硕。在省、市、区级各类竞赛中，一等奖３人次，二等奖１０人次，三等奖３人次。

（三）建设课程体系，教研助推发展

学校严格执行课程计划，按课程标准实施教育教学，严格按照要求开齐、开足了课程。重视教研工作的管理和规划。学校在组织教师做好本职工作的同时，进行全员培训，极大提高了教师的知识水平与教学教研能力，有力促进了教师科研水平的提高。

近年来教师课题申报，省级立项课题３项、市级立项课题１项、通过结题鉴定的３项。近３年，教师个人在省级以上刊物发表教育教学论文２２篇。

（四）落实德育目标，营造育人氛围

学校能够严格按照教书育人的师德修养和立德树人的育人标准，加强师德师风建设，全面实施素质教育，将师德师风纳入学校整体工作计划之中。制定师德师风教育、管理、评议、考核等制度，签订了《教师师德承诺书》，实行师德一票否决制。

重视发挥班队组织的功能。学校能够形成良好的班队集体，重视对学生的养成教育，有少先队活动室、禁毒室。各学科教学均能够渗透思想品德教育、环保教育。学生能够自觉遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，有良好的辨别是非能力和基本的自我保护意识。

学校充分利用节庆日积极开展德育活动，围绕清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节、七一建党节、中秋节、十一国庆节、国家宪法日等进行实践教育活动。把目标与内容融入节庆活动之中，引导学生形成正确的道德观和价值观。建立了全方位的德育管理网络和工作机制，积极传承“红色教育”基因。

（五）重视科体卫美劳，促进学生全面发展

１．学生各科基础知识，基本技能均能达到课程标准要求，具备相应的听、说、读、写、算、画的技能，初步具备基本的观察能力、思维能力、语言表达能力，自学能力和操作能力。

２．各年级语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等各学科的合格率均能达９８％以上。语文、数学毕业成绩合格率能达到９５％以上，毕业生毕业率为１００％。

３．学校坚持现代健康理念，有序开展各项体育活动。认真落实“三课两操两活动”，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。近年来，学生体质健康达标率均保持在９５％以上。

４．学校每年能够根据实际情况，举行一至两次全校兴趣味运动会、广播体操比赛、哑铃操比赛、拔河比赛等活动，丰富学生在校的文体娱乐活动。

５．学校能够严格执行卫生工作法规、政策，制度完善，管理规范。

６．师生有良好的个人卫生、环境卫生习惯。学校能够定期对学生进行身体素质达标检测；每年都建立了学生体质健康档案；通过多种宣传教育，积极防治多发病、常见病和传染病。　

７．学校重视美育工作，注重培养学生的健康心理素质和审美情趣，重视在各学科教学中渗透美育教育，充分发挥美育的育人功能，效果良好。

８．积极开展各类艺术活动。学校能够做到定计划、定时间、定地点、定内容、定辅导教师；活动内容丰富多彩，形式多样。学校每年举办一次校园文化艺术节，或开展文艺汇演、演讲比赛、书画展览等活动。通过一系列的艺术活动，对学生综合素质的提升，发挥了良好的助推作用。

９．学校重视劳动教育，能够按规定上好劳动课，学校力争保证教师、教材、器材的落实，教学效果比较明显。学生能够在学校和家庭中，自觉参与社会公益活动和简单的家务劳动，培养了学生热爱劳动和珍惜劳动成果的良好品质。

（六）注重育人渠道，彰显办学特色

重视良好育人环境的创设，学校在教学楼墙壁上，镶嵌一幅巨型金色的红军长征情景大浮雕，把长征精神和　“红色文化”作为学校的核心文化，实现“情境文化引领，情境课堂建构，情境管理服务，情境活动展示”的办学特色。

为充分打造长征小学的“长征”特色，学校从多方面多角度多形式培养学生的长征红色情感：（１）看长征红色影视片；（２）读长征红色书籍或连环画；（３）唱长征红色歌曲；（４）讲长征红色故事；（５）走长征红色路；（６）观长征红色纪念馆；（７）听长征红色事迹；（８）建长征红色长廊。以上活动的开展，既培养了红色少年，又培植了学生的爱国情怀。

乒乓球活动是校园文体活动的主要内容之一，也是长征小学的特色之一。以公平竞争为核心，以团结进步为目标，在教育教学和各类竞赛中，得到了充分的体现，取得了较好的成绩。　

学校注重培养学生的创新精神、创造能力和动手能力，注重培养学生的兴趣、特长，从上学期开始学校就开展了鼓乐队、手工串珠、舞蹈、合唱、乒乓球、篮球、剪纸、经典诵读、汉字听写、速算训练、绘画设计等１５大类兴趣社团活动小组。

（七）重视后勤服务，提供有力保障

学校积极改善办学条件，及时添置设备。学校财务管理制度健全，收支合理，账目清楚，财务公开。教学设备、设施等校产完好率、使用率高。

学校建立了安全工作责任制，注重层层落实，将制度执行情况纳入监管。利用少先队的各类主题活动进行安全宣传教育；利用宣传板报、图片展览、悬挂横幅、电子屏幕等进行宣传教育；利用班队课开展禁毒、交通等专项活动进行安全教育。

学校制定了安全预警机制和特大事故应急预案，每学期进行一次消防和一次安全应急演练。

二、办学困难和存在的问题

存在的问题见《长征小学综合督导问题清单》。

三、督导结果

根据综合评估分数和督学会议审核，确定长征小学为综合督

导合格学校。

四、督导建议
　（一）按照《白银市小学综合督导评估细则》和《义务教育学校管理标准》，不断加强学校规范化、精细化、网络化和信息化管理，全方位打造和谐校园、平安校园、幸福校园、快乐校园、智慧校园等现代学校管理体系。

（二）继续修订、补充和完善学校《章程》和“十四五”规划。根据国家教育政策的调整和学校发展的实际需要，及时调整《章程》部分章节内容，使学校《章程》成为指导引领学校发展的“根本大法”。重视规划引领，把制定、修改、充实“十四五”规划，当成首要的管理环节实施好。

（三）实施“文化育人、内涵发展、质量立校”的名校战略，打造“德雅”文化，创设“德雅”环境。秉承“传承红色基因，丰润生命底色”的初衷，以“红”铸魂，以“史”育人的思路，用好红色文化教育资源。除继续开展好读红色书籍、讲红色故事、唱红色歌曲、看红色影片、听红色传奇、建红色长廊、走红色道路之外，建议创设写（诵）红色诗词、展红色图片、演红色片段、设红色节日，运用多种形式深耕红色基因、挖掘红色元素，培养师生坚定、乐观、奋进的红色信念。在此基础上，构建崇德尚雅为主要内容的“德雅”文化。以“德润童心，个性飞扬”为育人理念，以德为核心，建构“四雅”校园文化体系，即铸造“教师文化立德的儒雅、学生文化习德的文雅、精神文化显德的高雅、环境文化润德的雅致”，从

而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

（四）结合现代学校管理时代特色，继续以“情境教育”思想为指导，传承和发展好“情境教育”，　形成市、区有影响力的特色课程教育品牌，形成浓厚的“情境教育”氛围。

（五）积极争取教育行政部门支持，解决英语、音乐、体育、美术教师紧缺，教师队伍年龄结构偏大（平均年龄４５．６岁）等问题。

（六）尽快启动“名师工作室”的创建工作，发挥学校名师示范、引领、指导作用，达到资源共享，全员提升的效能，逐步形成品牌教师和学科特色。

（七）进一步挖掘教师的潜能，增设学生社团数量和种类，如器乐类、棋艺类、书法、计算机编程等，逐步提升社团层次和品位。

（八）建议开办家长学校，健全家庭、社会协同学校的网络教育体系，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础与纽带，促进学生的健康成长和全面发展。积极教育引导学生做家庭日常事务和参与社会公益活动，注重学生的劳动生活体验。

（九）通过家长提醒、社区协同、学生互相监督、安排德育实践活动等方式，延伸品德教育的触角，弥补校外德育的盲区。

（十）要根据国务院教育督导委员会办公室印发的《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》要求，加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等五项管理，确保“五项管理”相关政策规定落实落地。

长征小学综合督导问题清单

１．部分教学仪器、设备不足，如学生计算机、体育器材等。

２．体育场地、音乐教室、美术教室等相关的硬件配套设施，还达不到相关规定的标准。

３．部分功能室的管理比较薄弱，如音乐室、美术室比较零乱。

４．科学课的实验开出率较低。

５．“三字一话一画”基本功训练还未启动。

６．教研组岗位练兵较少。

７．课题研究与学校教育教学工作的结合度不够紧密。

８．兴趣小组数量偏少，一、二年级学生未参与兴趣小组活动。

９．对班级文化阵地的引导、评价与考核，有待完善和提高。

１０．家长学校家庭教育培训次数偏少。

１１．学生近视率较高。

１２．少先队标志佩戴不够齐全。

１３．教学楼水房、卫生间暂未开放使用。

１４．存在大班额现象。

１５．规范性文件、校园宣传专栏、学校各类文本材料中的不规范用语用字仍有存在，需要反复抓。

白银市平川区人民政府教育督导委员会办公室

２０２１年５月２７日