吴子兴作为人民教师扎根农村教学一线，创新教学方法，运用新课标，新理念，点燃学生对数学的热爱。作为区政协委员，他聚焦青少年心理健康教育，牵头组织心理咨询进课堂公益活动，联合各方力量为学生心灵撑起保护伞，助力孩子健康成长。

在18年的教学生涯中，吴子兴不仅认真上课，还关注孩子们的日常生活细节，他认为教育工作的使命，不仅要帮助个体获得知识，还要获得专业的职业技能。同时，他还注重教育培养人的情感、价值观和道德品质。

政协委员吴子兴说：“作为教育界别政协委员，我深感责任在肩。我将继续扎根校园一线，把师生、家长的诉求收集好，不负委员担当，聚焦城乡教育资源均衡，深入调研乡村学校师资困境，持续为缩小城乡教育鸿沟发声，力促优质教育共享，让每个孩子都能站在同一起跑线。”

作为一名区政协委员，吴子兴牢记委员职责，建言献策，撰写高质量提案。针对乡村教育资源匮乏问题，提出加大乡村教育投入、改善乡村学校硬件设施、提高乡村教师待遇等系列提案，推动教育均衡发展。了解到城区学生对“上下学乘车不便”的担忧后，吴子兴迅速将这些意见撰写成提案递交给相关部门，增加上下学公交班次，解决学生上下学乘车难问题。

政协委员吴子兴：“作为一名政协委员，我牢记委员职责。针对乡村教育资源匮乏问题，提出加大乡村教育投入，改善乡村学校硬件设施，提高乡村教师待遇等系列提案，推动了教育公平发展。参与民主监督，反映了社情民意，促进了校际之间的交流，包括优质学校和薄弱学校之间的帮扶结对，引进了先进的教育理念和教学方法。”